Иван боритко в знакомствах

Перспективы Науки и Образования Perspectives of Science and Education - PDF

подмигни и будет фoтo, кoтoрoе нужнo 3алить. Показать полностью гиг Королёв Нижнекамск Нижневартовск мама за деньги Арзамас бляди Елец. Укажите годы правления Ивана IV. Укажите Для первого знакомства с пакетом введем с клавиатуры несколько символов, например,. «Проверка. Гузель Яхина родилась и выросла в Казани, окончила факультет иностранных языков, учится на сценарном факультете Московской школы кино.

Россия, Москва Доктор педагогических наук Чернышева Е. Россия, Воронеж Доцент, кандидат педагогических наук Самусева Г. Россия, Воронеж Кандидат педагогических наук Бехера С.

Индия, Орисса Доктор философии по педагогике Шавердян Г. Армения, Ереван Профессор, доктор психологических наук Остапенко Г. Россия, Воронеж Доцент, кандидат психологических наук Зинченко В.

Украина, Киев Доктор философских наук Цветков В. Россия, Москва Профессор, д-р экон. Россия, Севастополь Профессор, д-р экон. Россия, Воронеж Доктор медицинских наук, профессор Булынин В. Россия, Воронеж Доктор медицинских наук, профессор Матвеев В. Россия, Воронеж Доктор медицинских наук, профессор Иванов А.

Россия, Воронеж Доктор медицинских наук Бежин А. Россия, Курск Доктор медицинских наук, профессор Чередников Е. Россия, Воронеж Доктор медицинских наук, профессор Струк Ю. Россия, Воронеж Доктор медицинских наук, профессор Лаврентьев А.

Россия, Воронеж Доктор медицинских наук, профессор. Перспективы науки и образования; 2 учредитель: Роман Иванович Остапенко; 3 фамилия, инициалы главного редактора: FS of August, 18, The journal is included in the list of peer-reviewed scientific publications, where must be published basic scientific results of dissertations PhD of Sciences, Doctor of Sciencesthe list of Higher attestation commission of November, 30, A group of specialties: Russia, Sevastopol Professor, D-r of Econ.

Output data of the network edition: Perspectives of science and education; 2 Founder: Roman Ivanovich Ostapenko; 3 Editor-in-chief: Кудж Тринитарный анализ Общие вопросы образования Т. Ковалева Воспитание поликультурной компетентности как педагогический феномен В. Серегина Технология дистанционного обучения как способ получения высшего образования в России Ю.

Тимкина Объект и предмет управления вариативным иноязычным образованием Н. Бабина Межпредметная интеграция как средство формирования эмоционально-ценностного отношения к миру Проблемы профессиональной подготовки Е. Останина Культуровоспитывающая среда вуза как важный фактор профессиональной подготовки будущего учителя И.

Десятова Акмеологические основания профессионального развития педагогов дошкольного образования С. Петрова Возможности использования модели сетевого взаимодействия при формировании профессиональных компетенций будущих учителей биологии Е.

Херувимова Особенности педагогической практики в архитектурном вузе Е. Михалчева Применение метода трансформации при обучении будущих градостроителей макетированию в высшей архитектурной школе Е.

Семёнова Отношение будущих инженеров к работе по специальности: Резанова Формирование готовности будущих инженеров-строителей к инновационной деятельности И. Мощенок Социологическое исследование влияния английской и русской фразеологии на обучение иностранному языку студентов технических вузов Д. Млынарь Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам студентов вузов И. Новиков Особенности физического развития детей с нарушениями слуха и пути его коррекции средствами спортивной гимнастики Вопросы школьного и дошкольного образования М.

Лебедева Педагогические аспекты создания образовательной среды профессионального самоопределения учащихся в общеобразовательной школе О. Андриенко Особенности профессионального самоопределения обучающихся старших классов средних общеобразовательных школ В.

Синичкин Формирование исследовательских умений у учащихся 9 х классов на уроках химии Э. Хаматгалеев Развитие проектной культуры учащихся основной школы в урочной и внеурочной деятельности: Лаврентьев Музей Детства в современном городе Л. Обухова Развитие творческих способностей дошкольников в условиях поддержки детской инициативы Е. Новикова Оценка уровня сформированности пространственных представлений старших дошкольников с нормой речевого развития и с общим недоразвитием речи Е.

Яночкина Использование двигательных техник в работе по коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста: Капинова Сюжетно-ролевая игра по физическому воспитанию как средство интегрирования знаний в начальной школе А. Сокорутова Литературно-художественное чтение как фактор духовно-личностного развития учеников младших классов Т. Слепцова Индивидуализация обучения младших школьников в сельской малокомплектной школе в условиях Севера Педагогика и психология И.

Ефремкина Исследование динамики карьерных ориентаций, учебной мотивации, их взаимосвязи у студентов-бакалавров как условия формирования готовности к профессиональной мобильности Д. Мишанкина Особенности становления рефлексии подростков с трудностями общения со сверстниками М. Шлепнев Переводческая деятельность и целеполагание. Кононова Социологическое исследование влияния английского языка на развитие авиационной промышленности в аспекте проведения Международного авиационно-космического салона МАКС История педагогической мысли М.

inderthouter.tk Special offer and Discount Coupon

Терзиева Болгарская драматическая школа и первые шаги в кинообразовании в Болгарии И. Гусакова Взаимосвязь рисунка и чертежа в истории изобразительной практики Информационные и математические методы в педагогике Д. Капинова Кинопедагогика как интерактивный метод обучения методике физического воспитания в начальной школе В.

Шевцов Электронный учебно-методический комплекс как средство обеспечения профессиональной переподготовки врача-специалиста МЧС России в области организации здравоохранения и общественного здоровья А.

Ганичева Учебное пособие как интеллектуальная система обучения А. Соломатина Социальные сети как инструмент повышения мотивации к изучению иностранных языков студентов вузов Военная педагогика А. Елецких Социальное воспитание в контексте принципа гуманизма в военном вузе Переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров Т. Макашина Формирование экологической культуры воспитателя в рамках программы повышения квалификации Т.

Тумусова Этнокультурное образование учителей для малокомплектных школ Арктики медицинские науки С. Булынин Случай успешного лечения спонтанного разрыва пищевода В. Клеткин Современные принципы хирургического лечения первичного спонтанного пневмоторакса М. Бобровских Сравнительная морфологическая оценка реакции плевральных листков и интерстициальной ткани легких в эксперименте у крыс на различные химические агенты, применяемые при плевродезе Мд Аль Райхан, В.

Булынин Сравнительная оценка различных хирургических методов лечения спонтанных разрывов пищевода в эксперименте 7 contents pedagogical sciences Philosophy of education, methodology, information S.

Kudzh Trinitarian analysis General education issues T. Kovaleva Education of polycultural competence as a pedagogical phenomenon V. Seregina The technology of distance learning as a way of obtaining higher education in Russia Yu. Timkina The object and subject of the variative foreign language education management N.

Babina Intersubject integration as a means of forming an emotional and value attitude to the world Problems of vocational training E. Ostanina Cultural environment of the University as an important factor in the training of future teachers I.

Desjatova Akmeological foundations of professional development of teachers of preschool education S. Petrova Opportunities for using the network model interactions for formation of professional competencies of future teachers of biology E.

Heruvimova Peculiarities of pedagogical practice in architectural University E. Mihalcheva Application of the method of transformation in the training of future urban planners prototyping in the higher architectural school E. Semenova The attitude of future engineers to work in the specialty: Rezanova Formation of readiness of future engineers-builders to innovative activity I.

Moshchenok Sociological study of the influence of English and Russian phraseology on the teaching foreign language to the students of technical universities D. Shilova Use of distance learning technologies in University when preparing students for the "Technology" profile Teaching methods of separate disciplines A. Mlynar The communicative approach in teaching foreign languages to university students I.

Novikov Features of physical development of children with hearing impairment and its correction by means of gymnastics Questions of school and preschool education M. Lebedeva Pedagogical aspects of creating the educational environment of professional self-determination of students in secondary school O.

Andrienko Features of professional self-determination of high school students of secondary schools V. Sinichkin Formation of research skills in 9th grade students at chemistry lessons E. Hamatgaleev Development of project culture of students of the basic school in urgent and non-labor activities: Obukhova Development of pre-school children s creative abilities in supportive environments for children s initiative E.

Novikova Evaluation of the level of formation of the spatial representations of senior preschoolers with normal speech development and with the common insecurity of speech E. Yanochkina The use of moving techniques for correction of defects of speech in children of preschool age: Kapinova The role-playing game in physical education as a means of integrating knowledge into elementary school A.

Sokorutova Literary reading as a factor of spiritual and personal development of younger students T. Sleptsova Individualization of primary school education in rural small schools in the North Pedagogy and psychology I. Efremkina The study of the dynamics of career orientations, educational motivation, their interrelations among bachelor students as the conditions for forming readiness for professional mobility D.

Mishankina Peculiarities of the formation of the reflection of adolescents with difficulties in communicating with their peers M. Barkalova Psychological analysis of the components of the concept of "worldview" Learning languages D.

Schlepnev Translational activity and translation purpose. Analysis and critique of purpose-based theories 9 E. Terzieva Bulgarian drama school and the first steps in cinema education in Bulgaria I. Gusakova The relationship of drawing and drawing in the history of art practice Information and mathematical methods in pedagogy D. Kapinova Application of cinema pedagogy as an interactive method of physical education methodology in elementary school V. Shevtsov Electronic educational and methodical complex as a means of providing professional retraining of a specialist doctor of the EMERCOM of Russia in the field of organization of public health A.

Ganicheva Manual as intellectual system of training A. Solomatina Social networks as a tool for increasing the motivation for studying foreign languages of university students Military pedagogy A. Eletskikh Social education in the context of the principle of humanism in military high school Retraining and advanced training of teachers T. Makashina Formation of ecological culture of the educator in the framework of the program of improvement of qualification T. Tumusova Ethno-cultural education of teachers for small schools of the Arctic medical sciences S.

Bulynin A case of successful treatment of spontaneous rupture of the esophagus V. Kletkin Modern principles of surgical treatment of primary spontaneous pneumothorax M. Bulynin Comparative evaluation of different surgical treatment of spontaneous ruptures of the esophagus in the experiment 10 Международный электронный научный журнал ISSN Онлайн Адрес статьи: Кудж Тринитарный анализ Статья посвящена исследованию специального анализа, который можно назвать тринитарным.

Методы, которые применяют в тринитарном анализе, основаны на применении тринитарной логики, тринитарных систем и симплексов. Тринитарный анализ отличается от методов простой логики тем, что допускает три состояния: Статья проводит системный анализ тринитарных систем.

Выявлено, что тринитарная система является наиболее простой сложной системой. Исследована связь тринитарного анализа с системным анализом. Статья доказывает, что тринитарная система простейшим мультиграфом. Тринитарный анализ позволяет описывать циклические и саморазвивающиеся процессы.

Общий вывод состоит в том, что тринитарный анализ является универсальным инструментом познания. Kudzh Trinitarian analysis The article explores a special analysis, which can be called trinitarian. The methods used in the Trinitarian analysis are based on the use of trinitarian logic, trinitarian systems and simplexes.

Trinitarian analysis differs from simple logic methods in that it allows three states: The article conducts a systematic analysis of trinitarian systems. The work states that the trinitarian system is the simplest of complex systems.

The relationship between trinitarian analysis and system analysis has been studied. The article proves that the trinitarian system is the simplest multigraph. Trinitarian analysis allows us to describe cyclic and self-developing processes.

The general conclusion is that trinitarian analysis is a universal instrument of cognition. Тринитарный подход широко применяется в теологии и философии [1]. Независимо от религиозных доктрин тринитарный анализ применяется в разных направлениях. Можно выделит лингвистику [2], методы интерпретации [3], политологию [4], трехзначную логику [5], управление [6], математику [7], информационное моделирование [8], проектирование [9].

В геодезических науках развивается исследование методов триангуляции [10, 11] для решения пространственных задач. Разнообразие применения и использования тринитарного анализа мотивирует исследование этого феномена как нового направления в анализе, называемого тринитарный анализ. Системный тринитарный анализ Системный тринитарный анализ основан на применении системного подхода [12] с применением тринитарных моделей триад, тринитарных систем.

Системный тринитарный анализ основан на том, что триада является наиболее простой среди сложных систем и может служить основой 11 этого системный тринитарный анализ имеет два варианта реализации [13].

Разбиение или построение сложной системы как совокупности простых тринитарных систем триангуляция. Построение связи между системой и внешней средой по тринитарному принципу. Системный тринитарный анализ основан также на том, что система, которая находится во внешней среде может быть рассмотрена как элемент триады: Тринитарные модели системы и внешней среды Особенность второго принципа системного тринитарного анализа в том, что дает возможность формировать три модели рис.

Она является рекурсивной и при изменении масштаба, например при уменьшении она описывает надсистему систему и подсистему. Именно они задают треугольную тринитарную конфигурацию. Связи С-ИС наиболее сильные. Связи ИС-ВС - слабые. Связи С-ВС очень слабые. Но это еще не. Кроме связей в тринитарной системе могут существовать отношения. Причем не только иерархические рис.

Эти отношения дополняют связи и показаны пунктирными линиями. Таким образом, важным свойством тринитарной системы и тринитарного анализа является выражение связей и дополнительно отношений в общей модели и общей системе анализа. С позиции теории графов тринитарная система представляет собой мультиграф, что качественно отличает ее от обычного треугольника.

Часто тринитарную систему называют триадой [3] и для упрощения ее представления изображают в виде треугольника, но при этом подразумевают наличие различных отношений.

Системный подход [14, 15] и системный тринитарный анализ, построенный на его основе, дает возможность рассматривать триаду Tr как сложную систему SYS. Простейшее описание такой системы имеет вид.

E элементы или объекты в системе; C множество связей в системе. R множество отношений между элементами, частями и подсистемами.

Следует опять подчеркнуть, что триада является мультиграфом, поэтому в нее может входить не три типа связей и отношений, а. Описание 1 указывает, что триада система состоит из трех качественно разнородных частей и имеет структуру, определяемую существующими в ней отношениями и связями.

В мультиграфе две вершины могут быть соединены более чем одним ребром. Это является существенным отличием тринитарной системы от обычного треугольника и обычного графа, которые представляет ее частные случаи. A V назначает каждой дуге начальную вершину. A V назначает каждой дуге конечную вершину.

Разметка усложняет модель и требует дополнительной информации. Для триады, как для элементарной системы, существует свойство эмерджнентности, которое, 11 12 как частный пример, состоит в появлении площади треугольника С-ИС-ВС. Линия или бинарная конструкция площади не имеет. Это качественно отличает триаду от диады. Пространственный тринитарный анализ Пространственный тринитарный анализ основан на применении пространственных тринитарных моделей.

Элементарной моделью является симплекс. Он служит основой построения моделей сложных поверхностей или объемных объектов. Пространственный тринитарный анализ служит основой анализа и моделирования пространственных объектов, явлений, процессов. Особенность любого треугольника в том, что через любые три точки в пространстве, не лежащие на одной прямой, можно провести одну плоскость и множество криволинейных поверхностей.

Для таких криволинейных участков поверхности можно построить тетраэдр, вершина которого находится в точке криволинейной поверхности.

  • Перспективы Науки и Образования Perspectives of Science and Education
  • Зулейха открывает глаза

Три точки связывают плоскость с множеством поверхностей. Если три точки лежат в плане, то криволинейные тринитарные участи или соответствующие им тетраэдры опишут пространственную поверхность любой сложной формы, даже если она не является регулярной.

В работе [11] доказано, что на разных поверхностях, при одном и том же расположении вершин тринитарной модели, вершины могут быть связаны разными типами линий кривых и прямых. Это можно определить как геометрический мультиграф. Это обстоятельство задает свойство пространственной тринитарной системы: Это свойство определяет другое свойство тринитарной модели: Эти свойства [11] дают возможность описывать поверхности сложной формы с помощью системы связанных треугольников и задавать покрытие области, разбитой на треугольники.

В качестве основного метода создания покрытий используют триангуляцию Делоне. Математически разбиение использует геометрическое свойство фигур, которое заключается в том, что через три любые точки, не лежащие на одной прямой, можно провести окружность, а чрез четыре точки, не лежащие в плоскости, можно провести шар. Метод разбиения основан на том, что используют модель шара, и перемещают ее в системе точек S так, чтобы шар мог касаться точек системы S, но всегда оставаться пустым.

В этот день ушли из жизни

Шар первоначально малого размера помещают в систему точек и поверхность связывают с одной из точек 1. Затем начинают увеличивать поверхность шара, пока он не встретит точку 2. Затем увеличивают поверхность так, Моделирование циклов Тринитарный анализ может исследовать не только сущности, но и процессы, и информационные потоки. В этом случае он позволяет моделировать и исследовать важное качество цикличность.

Тринитарную схему применяют для отображения простейшего цикла. На практике обратная связь может представлять собой любой выпуклый многоугольник, но топологически эти многоугольники эквивалентны треугольнику. При нестационарных условиях она может приводить развитию или сворачиванию процесса. Может приводить к усилению процесса или к его деградации рис. Она не обладает гладкостью. Однако она описывается простыми дискретными рекуррентными формулами.

Это позволяет исследовать процессы деградации и роста без использования дифференциальных уравнений. Внутри пустого шара можно строить тетраэдр, вершина которого достигнет поверхности. В трехмерном пространстве шар пересекает три плоские точки. Можно продолжать увеличивать шар пока он не пройдет через четвертую точку, лежащую на поверхности тела, которая чаще всего характеризует аппликату.

Найденные четыре точки образуют тринитарную систему тетраэдр, который задает элемент трехмерного пространства поверхности. Такой тетраэдр называют симплексом Делоне. За рубежом такой подход к аппроксимации поверхности называют полигоны Тиссена или TIN -модели, но делают ссылку на Делоне. Это обусловлено тем, что Делоне не исследовал поверхности, он исследовал пространственные тела в кристаллографии. Этот метод применяют в кристаллографии и в настоящее время [17].

Перенос метода от более сложных объектов исследования объемные тела к менее сложным объектам исследования поверхности принципиально ничего нового не меняет кроме названия. Я раньше думала — что за Зулейха, что за татарка, какие ые. Думала, мне это не интересно. Но меня затянуло с первой же страницы, а затем целые главы я читала на одном дыхании, даже сердце билось быстрее. В книге много эмоций, которые не написаны открыто, а спрятаны между строк — это доставляет особенное удовольствие.

Кроме того, я люблю камерные истории, без обилия с трудом запоминаемых персонажей. Здесь же, героев вроде и не мало, но каждый из них столь ярок, так вовремя вводится в рассказ, что ощущение камерность все равно остаётся. В общем, очень советую. Уверена, что потом эту книгу будут читать студенты на курсах современной литературы.

Happy 4 июня в Так живо, так ярко, так легко. Очень точно изложена суть произведения. А как подробно описаны мельчайшие детали. Погружаешься в те ужасные годы полностью, вспоминаешь нашу историю и больше начинаешь ценить то что имеешь.

Когда читаешь, все предстает перед глазами. Очень прошу пишите, не останавливайтесь! Большое спасибо qellina 30 мая в Ни на что не похоже, как будто смотришь отлично снятый фильм. Очень рекомендую, особенно девочкам любого возраста.

Давно не читал ничего подобного! Ярко, красочно-не читаешь, а как — будто сам переживаешь с героями жизнь этих людей!

С первых страниц проникаешься ею. В конце стало так ее жаль, что приходится переживать очередное расставание. Проникаешься буквально к каждому персонажу.

Переживаешь за всех, кто бы это не.

Стена | ВКонтакте

Книга из разряда тех — которые хотелось бы что бы не заканчивались. События развиваются динамично,интересная сюжетная линия. Fkarolina 27 мая в Настолько сильный дух у этой маленькой женщины! Хочется, чтобы сделали фильм по этой книге! Думаю, получилось бы замечательно! Не ожидала, что тяжёлая история жизни раскулаченной татарочки так может вовлечь в искренние сопереживания.

Главное, что не лучшие вехи истории нашей Родины изложены в лёгкой для прочтения форме, а не так, что первые предложения книг давят кошмаром, и читать дальше просто не хочется, хоть это книги именитых авторов.

А это книга написана исключительно простым и доходчивым языком, сюжет изложен проникновенно, увлекательно и динамично. Не из тех, что быстро забудешь. Остается в памяти надолго! Есть о чем задуматься. Читала взахлеб, с трудом отрываясь. Благодарна автору за такое познавательное и поучительное детище.

Послевкусие после книги остается на долго, даже не хочется сразу начинать что-то новое читать, чтобы не перебивать. Гузель заставляет прочувствовать историю. Автор перемещает Вас за героями в темные, переполненные тюрьмы по набитым до отказа вагонам на берега Ангары.

Жить, а не существовать, любить, устраиваться, приспосабливаться в любое время, в любом месте. Спасибо Вам, Гузель Шамилевна, за прекрасный роман, за Ваш слог и за мысли, которые дарит Ваша книга. Богатый, красивый язык написания, захватывающий сюжет, живые персонажи.

Не хотелось, чтобы книга заканчивалась. Возможно, мне повезло с чтецом, но я до сих пор помню и интонации, и фразы из произведения. Давно не было столь ярких впечатлений после прочитанного. Одно из лучших произведений в моей копилке.

МЕНЯ РАЗВЕЛИ НА САЙТЕ ЗНАКОМСТВ / ОСТОРОЖНО!!!!

Яркая героиня и правдивая история эпохи того времени. Lena 16 мая в Книга нравится всем и мужчинам, и женщинам, порождает много новых эмоций и мыслей. Пропитанная болью того времени. Очень душевная и настоящая 13 мая в Сколько может человек выдержать, как можно после такого остаться человеком и жить.

И как рядом существуют нелюди. Pestereva-a 13 мая в Действительно на протяжении всей книги Зулейха открывает глаза…очень здорово! Жду новые книги автора alma-lima07 13 мая в Читала взахлеб, с головой погружаясь в эту атмосферу. Очень сильная героиня, вызывающая немой восторг… Автору браво!